一、展廳建設(shè)目的和意義
**民族小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地的建設(shè),旨在響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族交往交流交融的號(hào)召,以教育實(shí)踐的形式,增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華民族多元一體格局的理解和認(rèn)同。該基地將成為傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的重要平臺(tái),通過(guò)展示民族歷史、民俗風(fēng)情、革命歷程與當(dāng)代發(fā)展成就,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、民族觀、文化觀,為培養(yǎng)未來(lái)民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者和促進(jìn)者奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、展廳設(shè)計(jì)方案概述
2.1 項(xiàng)目主題定位:本項(xiàng)目以“民族一家親,共繪同心圓”為主題,通過(guò)**地區(qū)豐富的歷史文化遺產(chǎn)與紅色革命事跡,展現(xiàn)中華民族多元文化的融合與共同奮斗的歷程,強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)。
2.2 目標(biāo)受眾定位:面向**民族小學(xué)全體師生及周邊社區(qū),特別是青少年學(xué)生群體,兼顧社會(huì)各界訪客,旨在通過(guò)互動(dòng)教育,提升青少年的民族自豪感與責(zé)任感,同時(shí)為成人提供回顧歷史、思考民族團(tuán)結(jié)重要性的場(chǎng)所。
三、展廳介紹
展廳布局設(shè)計(jì)策略以“民族融合·共進(jìn)·共榮”為線索,分為三個(gè)篇章布局,每篇章間以“融合走廊”作為過(guò)渡,象征各民族的緊密相連與文化互動(dòng)。
第一篇章:民族一家親
共有家園展區(qū):利用吉泰盆地和贛江水系的模型(墻面多媒體展板結(jié)合模型地形圖),展示地理環(huán)境對(duì)民族共生的重要性?;?dòng)環(huán)節(jié)“生態(tài)探秘”(觸摸屏),讓參觀者通過(guò)點(diǎn)擊了解生態(tài)與民族生存的關(guān)系。
和諧共生區(qū):展示山居生計(jì)與土客融合,利用互動(dòng)“遷徙地圖”(地面投影),讓參觀者跟隨畬族遷徙路線行走,體驗(yàn)其艱辛與智慧。
畬族之鄉(xiāng):盤王傳說(shuō)區(qū)通過(guò)“光影劇場(chǎng)”(環(huán)幕視頻),講述盤瓠傳說(shuō),旁邊設(shè)立“畬民生活體驗(yàn)區(qū)”(實(shí)物與多媒體互動(dòng)墻),通過(guò)觸摸激活生活場(chǎng)景,感受畬族日常。
第二篇章:共同革命
烽火同天區(qū):運(yùn)用“時(shí)間軸互動(dòng)墻”(觸摸屏),展示**暴動(dòng)至反圍剿戰(zhàn)的革命歷程,增強(qiáng)歷史參與感。
休戚與共區(qū):“綠林改編”通過(guò)“情景再現(xiàn)”(VR體驗(yàn)),讓參觀者置身歷史事件中,理解民族團(tuán)結(jié)的力量。
童心向黨:設(shè)置“紅星故事角”(互動(dòng)桌),通過(guò)多媒體互動(dòng),講述少年英雄故事,激勵(lì)學(xué)生傳承革命精神。
第三篇章:共同發(fā)展
共富共榮:“產(chǎn)業(yè)畫卷”(多媒體墻)滾動(dòng)展示致富產(chǎn)業(yè),結(jié)合“虛擬現(xiàn)實(shí)農(nóng)田”(VR),體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。
科教共享:“知識(shí)橋梁”(互動(dòng)書架)提供電子書籍,觸控了解民族知識(shí),而“紅色課堂”(全息投影)重現(xiàn)革命教育場(chǎng)景。
美美與共:“秀美鄉(xiāng)村”(環(huán)幕影片)展示生態(tài)建設(shè),結(jié)合“多彩畬鄉(xiāng)”(實(shí)物與AR互動(dòng)),體驗(yàn)民族特色文化。
不同區(qū)域之間設(shè)計(jì)過(guò)渡場(chǎng)景,如“融合走廊”以民族團(tuán)結(jié)壁畫、諺語(yǔ)互動(dòng)墻、民族風(fēng)情雕塑等元素串聯(lián),強(qiáng)調(diào)中華民族一家親的共同愿景。
四、方案預(yù)計(jì)效果
預(yù)計(jì)建成后的實(shí)踐基地將成為一個(gè)集教育性、觀賞性、互動(dòng)性于一體的綜合性展覽空間。通過(guò)多元化的展示手法,不僅加深學(xué)生對(duì)中華民族歷史文化的認(rèn)識(shí),還將激發(fā)對(duì)民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的責(zé)任感與使命感,成為區(qū)域乃至全國(guó)知名的民族團(tuán)結(jié)教育典范。
五、方案總結(jié)
民族小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地設(shè)計(jì)以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為核心,通過(guò)“民族一家親、共同革命、共同發(fā)展”三大篇章,巧妙融合**的地域特色與紅色歷史,利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),打造一個(gè)互動(dòng)性強(qiáng)、教育意義深遠(yuǎn)的實(shí)踐基地。這不僅是對(duì)歷史的紀(jì)念,更是對(duì)未來(lái)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的期許,將有效促進(jìn)青少年對(duì)中華民族共同體意識(shí)的深刻理解與實(shí)踐。
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上面展廳方案以及效果圖屬于虛擬方案不代表真實(shí)展廳狀況, 如果有需要了解真實(shí)展廳方案、效果圖等內(nèi)容歡迎撥打電話400-993-1009咨詢。